序号 | 项目编号 | 项目名称 | 项目类别 | 负责人 | 级别 |
1 | 2022sx137 | 新文科背景下小学教育专业改革和发展 | “四新”研究与改革实践项目 | 董从勋 | 省级 |
2 | 2022xsxx205 | 心理学基础 | 线上线下混合式课程 | 李志勇 | 省级 |
3 | 2022jcjs107 | 现代教育技术应用 | 教材建设 | 孙方 | 省级 |
4 | 2022jxms146 | 董文 | 教学名师 | 董文 | 省级 |
5 | 2022jtxx203 | 黄胜梅 | 教坛新秀 | 黄胜梅 | 省级 |
6 | 2022jyxm1439 | 基于“教师专业发展”的高校教学评价体系研究 | 教育教学研究项目 | 李艳玲 | 省级重点 |
7 | 2022jyxm1434 | 指向学会教学的师范类学科专业课程循证教学研究 ——以小学教育专业为例 | 教育教学研究项目 | 黄芳 | 省级一般 |
8 | 2022jyxm1442 |
“卓越教师”视角下高师院校学前教育（早教方向）专 业课程实践教学研究 | 教育教学研究项目 | 丁同芳 | 省级一般 |
9 | 2022jyxm1444 | 积极心理学在思政课程中的应用——以思想道德与法 治课为例 | 教育教学研究项目 | 左春荣 | 省级一般 |
10 | 2022hsjxms03 | 龚宝成 | 教学名师 | 龚宝成 | 校级 |
11 | 2022hscgj06 | 固本强基 铸魂育人 淮南师范学院语言文字工作与推进立德树人融合模式探赜 | 教学成果奖 （三等奖） | 龚宝成 | 校级 |
12 | 2022hscgj09 | 民族生“石榴籽”教育模式 | 教学成果奖 （三等奖） | 廖军和 | 校级 |
13 | 2022hsjyxm03 | 新一轮教育教学审核评估背景下高校教学督导体系建设与实践研究 | 教学研究项目 | 徐少明 | 校级重点 |
14 | 2022hsjyxm13 | 基于混合式教学模式的发展性课程评价体系的建构---以《发展心理学》课程为例 | 教学研究项目 | 李晓庆 | 校级重点 |
15 | 2022hskc07 | 人格心理学 | 课程思政示范课程 | 安晓斌 | 校级 |
16 | 2022hskc16 | 班级管理和班主任工作 | 课程思政示范课程 | 唐菡悄 | 校级 |
17 | 2022hskc27 | 现代教育技术应用 | 线上线下混合式课程 | 郭磊 | 校级 |
18 | 2022hskc32 | 学前课程论 | 线上线下混合式课程 | 季宁宁 | 校级 |
19 | 2022hskc42 | 学前儿童音乐教育 | 线上线下混合式课程 | 樊程 | 校级 |
20 | 2022hskc52 | 发展心理学 | 线上线下混合式课程 | 李晓庆 | 校级 |