个人简介
刘艳琳，女，汉族，安徽宿州人，副教授，安徽师范大学硕士研究生。1972年8月出生，1991年考入安徽师范大学教育系，就读学校教育专业，1995年7月毕业在淮南师范学校工作。2000年之后一直在教育学院工作至今。2006年12月在安徽师范大学获得教育原理专业硕士。
专业兴趣
主要方向为教育原理、教育政策和教师教育等。近几年聚焦教育惩戒和双减政策实施等领域。
讲授课程
《教育学基础》《教育原理》《小学班队管理》《小学教育学》等
社会兼职
安徽省教育学会班主任专业委员会理事，安徽省小学教师资格考试面试专家库成员
主持科研项目
1.2005年，主持安徽省教育科学重点规划项目：淮南市幼儿家庭教育状况的调查研究，项目编号：JG05060，（结项）；
2.2007年，主持校级重点课程建设项目《教育学》；（结项）
3.2010年，主持校级项目：淮南师院人文社科项目：近三十年我国德育研究热点问题的变迁——基于《教育研究》杂志（1979-2008）的文献研究，项目编号：2010wk06，（结项）；
4.2011年,主持年安徽省高校省级人文社科重点项目：从《教育研究》看我国教育研究热点问题的发展与演变，项目编号：2011SK378，（结项）；
5.2011年，主持安徽省教育科学重点规划项目：小学校园安全保障体系的调查研究，项目编号：JG11246，（结项）；
6.2013年，主持院级《教育学》试卷库建设；
7.2020年，主持安徽省高校省级人文社科重点项目：《小学生违规行为教育惩戒现象研究——基于教师惩戒权实施的背景》项目编号：SK2020A0403，（结项）；
8.2020年，主持省级精品线下课程《教育学基础》（结项），优秀；
9.2021年，主持淮南师范学院校级人文社会科学类研究项重点科研项目《小学教育专业理论类网络课程资源建设》，项目编号：2021XJZD003，结项；
10.2022年，主持安徽省哲学社会科学一般项目《“双减”背景下农村小学“5+2”延时课后服务现实困境与路径破解》项目编号：AHSHY2022D164，（在研）；
11.2023年，主持安徽省教育科学规划一般项目《基于地方文化资源促进中学美术特色发展研究》，项目编号JK23115，在研；
12.2023年，主持安徽省课程思政示范课程《教育学基础》（在研）
发表论文：
1.教育利益冲突与协调：教育政策变迁的内在逻辑，《内蒙古师大学报》，2022年，第3期；
2.近三十年我国德育研究热点问题的演变—基于《教育研究》杂志（1979-2008）相关文献的分析，《淮南师范学院学报》，2014年3月，第2期；
3.教育哲学、德育、课程与教学论研究重心的演变——基于《教育研究》（1979-2008）相关文献的分析，《安徽师范大学学报》（人文社会科学版），2011年12月，第6期；
4.小学语文教材改选编应遵循怎样的价值——从教育学视角看小学语文教材的改选编行为，《出版发行研究》，二类，2011年6月，第6期；
5.我国教育研究聚焦何处——从《教育研究》看我国教育研究热点问题的演变，《巢湖学院学报》，2011年7月，第4期；
6.高师教育学课程教学改革刍议，《安徽工业大学学报》（社科版），2011年2月，第1期；
7.理性价值观下的我国“高校扩招”再辨析《滁州学院学报》2010年1月，第1期；
8.中国“高校扩招”的反思《淮南师范学院学报》，2009年7月，第4期；
9.苏霍姆林斯基教育思想浅探，《当代教育论坛》，2009年7月，第6期；
10.提升家长素质，关注幼儿教育——淮南市幼儿家庭教育状况调查，《淮南师范学院学报》，2007年7月，第4期。
参编教材：
1.基础教育学（第十一章），江苏人民出版社，2008年6月
2.教育学（第十一章），中国矿业大学出版社，2010年8月
3.课程与教学论（第十一章），中国科学技术大学出版社，2012年6月
4.中外学前教育简史（第一章），安徽大学出版社，2013年4月
5.小学教育基础（第七章），安徽师范大学出版社，2016年5月
教学获奖和教学效果
1.2002年6月，2005年3月，2012年5月，2021年6月，淮南师院优秀实习指导教师（校级）
2.2004年12月，院第二届青年教师教学基本功大赛三等奖（校级）
3.2005年10月，院第三届普通话大赛三等奖（校级）
4.2007年7月，院第四届青年教师教学基本功大赛二等奖（校级）
5.2007年3月，首届院级教学质量优秀奖（校级）
6.2009年1月，院级教学质量工程“教学质量优秀奖”（校级）
7.2012年7月，获得第一届全国小学教育专业师范生职业技能竞赛优秀指导教师（指导学生孔鑫鑫获得现场教学一等奖）
8.2012年7月，获得第一届全国小学教育专业师范生职业技能竞赛优秀指导教师（指导学生丁巧丽获得教学设计一等奖）
9.2010年11月，《提升家长素质，关注幼儿教育》和《试论新课程背景下的小学英语课堂教学秩序》两篇论文分获中国教育学会第23届学术年会论文评比一等奖和二等奖。
10.2006年，获得淮南师院“优秀教师”称号
11.2011年，获得淮南师院“优秀教师”称号
12.2021年，2023年，淮南师范学院“师德标兵”
13.2020年，指导学生唐欣雅和张新缘分别获得第二届全国师范生微课大赛二等奖；
14.2.2020年，安徽省高等学校师范生教学技能大赛荣获优秀指导教师，指导学生王丹丹在安徽省高等学校师范生教学技能大赛获得《道德与法治》小学组一等奖；
15.2021年，安徽省高等学校师范生教学技能大赛优秀指导教师，指导学生申雪妍获得《道德与法治》小学组一等奖；
16.2021年，指导学生刘佳文、李佳琪、王璐瑶、王煜文、钱蓉《疫情防控常态化背景下大学生就业意向的实证研究——以安徽省为例》获得第九届“挑战杯.中国联通”安徽省大学生课外学术科技作品银奖；
17.2022年，荣获第三届长三角师范生教学基本功大赛优秀指导教师，指导学生申雪妍在第三届长三角师范生教学基本功大赛中获得《道德与法治》小学组一等奖；
18.2022年，指导学生李文琦在第十一届“华文杯”师范院校语文专业师范生线上教学能力测试和教学设计比赛均获得二等奖；
19.2022年，指导学生费珺茹在第十一届“华文杯”师范院校语文专业师范生线上教学设计比赛获得二等奖；
20.2022年，指导学生王琴儿在第十一届“华文杯”全国师范生数学学科线上教学比赛二等奖；
21.2022年，指导学生王琴儿、储兰艳在第十一届“华文”全国师范生数学学科教学能力线上测试与展示交流活动中的“微课设计”获得二等奖；
22.2022年，指导学生杜文静在安徽省高等学校师范生教学技能大赛获得《道德与法治》小学组三等奖；
23.2022年，指导学生翟婉婉在第十五届安徽省大学生职业规划设计大赛中荣获银奖。
24.2024年，指导学生闫冰荣在第十二届全国师范生数学学科教学能力测试中获得二等奖。