李艳玲，副教授，教育学院应用心理学系教师，安徽省高校教坛新秀，学生网评“我最喜爱的老师”，先后主持安徽省哲学社科规划项目、教育厅人文社会科学重点项目、教育厅教学研究项目等省厅级课题5项，校级各类教科研项目8项，公开发表学术论文14余篇（三类期刊以上），获省级教学成果奖二等奖（主持人），参加多项省校级教学基本功大赛，智慧课堂教学比赛取得优异成绩，获多项省校级荣誉称号。
一、研究领域
研究方向为青少年心理健康教育及教育心理学，近几年聚焦青少年学习心理、智慧教学改革等领域。
二、主持教科研项目（省厅级）
1、2007年主持省教育厅高校青年资助计划项目：安徽省城市居民主观幸福感特点及影响因素研究（已结项）
2、2014年主持省教育厅人文科学重点项目：大学生认知疲劳曲线研究（项目号：sk2014A384，已结项）
3、2018年主持省级教研项目：CBICT式大学生心理健康教育实验研究（项目号：2018jyxm0486，已结项）
4、2019年主持省哲学社科规划青年项目：“基于认知行为训练的青少年网络游戏成瘾干预模式研究”，（项目号：AHSKQ2019D37，中期成果）
5、2020年主持省教育科学研究项目：“深度教学视域下小学语文混合式教学实践研究”（项目号：JK20111，中期成果）
三、主持精品课程建设（省厅级）
1、“普通心理学”获批省级精品线下开放课程建设项目，项目号：2019kfkc115，结项等级：优秀
2、“普通心理学”获批省级“线下教学优秀课堂”，项目号：2020xskt453
3、“普通心理学”获批省级“教学示范课”建设项目，项目号：2203，中期检查：优秀
四、发表学术论文（代表作6篇）
1、李艳玲.人格对城市居民主观幸福感的影响.中国健康心理学,2009,4
2、李艳玲,王金涛.师范生职业认同感与学业情绪的关系研究——以小学教育专业为例.集美大学学报（教育科学版）,2016,1
3、李艳玲,高昌红.初中生感恩与学习投入的关系研究:感知的教师情感支持的中介作用.中国人民大学教育学刊,2015,3
4、李艳玲,吴小玲.大学生认知疲劳日曲线研究.中国学校卫生,2017,4
5、李艳玲，李晓庆，庞士丹. CBIGT式大学生心理健康教学实验研究. 宁波大学学报(教育科学版)，2019.2
6、李艳玲,李晓庆.高校教师在线教学行为与大学生学习参与度的关系研究.贵州师范学院学报,2022,38(04):64-70.
五、各类获奖及荣誉称号（省厅级）
1、2010年，荣获安徽省教育厅省级“教坛新秀”称号
2、2017年，荣获安徽省教育厅首届大学生心理健康教育微课比赛优秀奖
3、2019年，荣获安徽省教育厅首届本科师范院校智慧教学大赛三等奖
4、2019年，荣获安徽省应用型本科教学联盟智慧教学大赛三等奖
5、2019年，荣获安徽省超星教育集团智慧课堂“教学之星”称号
6、2022年，荣获省级教学成果奖二等奖（从“技之智”到“人之慧”：高校信息技术与教学深度融合研究与实践，2021jxcgj560，主持人）
7、2022年，荣获第二届安徽省高校教师教学创新大赛三等奖