淮南师范学院科研成果登记表（论文类） | ||||||
序号 | 姓名 | 工号 | 论 文 题 目 | 刊物名称 | 刊期 | 刊物级别 |
1 | 卢长娥 | 110026 | 基于专业学习共同体的幼儿教师深度学习模型构建 | 教育与教学研究2022.02 | 2002.02 | 二类 |
2 | 卢长娥 | 110026 | OBE理论下高师学前教育专业实践教学评价指标体系研究 | 贵州师范学院学报 | 2022.05 | 三类 |
3 | 卢长娥 | 110026 | 幼儿园教师核心自我评价与离职倾向的关系：职业承诺和工作满意度的多重中介 | 成都师范学院学报 | 2022.07 | 三类 |
4 | 卢长娥 | 110026 | 伙伴协作：学前融合教育的现实路径 | 绥化学院学报 | 2022.07 | 三类 |
5 | 王 勇 | 110025 | 基于CIPP模型的中小学劳动教育课程实施质量评价体系构建 | 成都师范学院学报 | 2022.11 | 三类 |
6 | 董从勋 | 110049 | 劳动教育与小学数学课程融合的思考与探索 | 教育文汇 | 2022，06 | 四类 |
7 | 李艳玲 | 110029 | 高校教师在线教学行为与大学生学习参与度的关系研究 | 贵州师范学院学报 | 2022,38(04) | 三类 |
8 | 李晓庆 | 110063 | 大学生学习动机与学业情绪的关系研究 | 绥化学院学报 | 2022.9.5 | 三类 |
9 | 李晓庆 | 110063 | 大学生的共情能力与情绪调节策略的关系——以安徽省某本科高校为例 | 前卫 | 2022.6.20 | 四类 |
10 | 刘庆生 | 110055 | 论“四大课堂”协同联动提升党史教育新成效 | 淮南师范学院学报 | 2022第3期 | 三类 |
11 | 罗 娜 | 110064 | 青少年家庭劳动教育现状、问题及对策 | 淮南职业技术学院学报 | 2022,22(03) | 四类 |
12 | 罗 娜 | 110064 | 中小学劳动教育的现状、问题及对策分析 | 中小学校长 | 2022,(05) | 四类 |
13 | 唐菡悄 | 202043 | The Enlightenment of Zhu Xi’s Philosophy of Education on Modern Education | TRANS-FORM-ACAO | 2022年第2期 | 一类 |
14 | 唐菡悄 | 202043 | 教育利益冲突与协调：教育政策变迁的内在逻辑 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 2022年第3期 | 三类 |
15 | 唐菡悄 | 202043 | 为何“弃教”:师范生的职业价值观与职业选择 | 赣南师范大学学报 | 2022年第1期 | 三类 |
16 | 刘艳琳 | 110010 | 教育利益冲突与协调：教育政策变迁的内在逻辑 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 2022年第3期 | 三类 |
17 | 张建兴 | 207003 | 专业认证背景下的中小学心理健康教师实践能力结构与培养 | 电脑校园 | 2021,(12) :177-178 | 四类 |
18 | 丁同芳 | 110022 | 新冠疫情对中国留学生的教育影响研究——以留法大学生为例 | 汕头大学学报（人文社科版） | 2022，38（2） | 三类 |
19 | 丁同芳 | 110022 | 《理想国》的美育思想及其对我国学校美育的启示 | 成都师范学院学报 | 2022，38（8） | 三类 |
20 | 丁同芳 | 110022 | 淮南市普惠性民办幼儿园发展困境与对策研究 | 文渊 | 2021，10（10） | 四类 |
21 | 左春荣 | 110053 | 大学生就业问题自评问卷的编制 | 成都师范学院学报 | 2022,38(04) | 三类 |
22 | 左春荣 | 110053 | 大学生心理应激与适应、心理困扰：人格的中介作用 | 淮南师范学院学报 | 2022,24(05) | 三类 |
23 | 程敏 | 207005 | 跨文化视域下援疆支教大学生突发事件应急教育研究 | 淮南师范学院学报 | 2022，24（05） | 三类 |
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